Der Cocktail, der stark für Zivilcourage macht!

 


Mixe 111 Neuntklässler mit Regisseur und Drehbuchautor Arkadij Khaet und
Drehbuchautorin Merle T. Kirchhoff und erhalte eine spritzige Veranstaltung in der Schule!

Am Mittwoch, den 29.09.21, fand die Filmvorführung „Masel Tov Cocktail“ in der Aula unserer Realschule statt. Der gesamte 9. Jahrgang kam in Begleitung ihrer Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer mit Herrn A. Khaet (Regisseur & Drehbuchautor) und Frau M.T. Kirchhoff  (Drehbuchautorin) in der Aula der Realschule beisammen.

Die Veranstaltung gelang durch die Kooperation zwischen dem Kommunalen Integrationszentrum (KI) Mülheim an der Ruhr (Frau Andrea Eikmeyer-Kitschenberg und Frau Kira Kirchhoff) und der Realschule Stadtmitte (Frau Nur Aygün). Gefördert wird das Projekt im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Wir danken auch unseren weiteren Sponsoren, durch die die Veranstaltung möglich wurde!



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Realschule Stadtmitte im Juni 2021 als „MINT-Schule NRW“ erfolgreich rezertifiziert!

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Die Realschule Stadtmitte (RSM) ist auch in diesem Jahr für drei weitere Jahre erneut als MINT Schule NRW zertifiziert worden. Alle drei Jahre müssen die hohen Qualitätskriterien für die Aufnahme in das Exzellenz-Netzwerk MINT-Schule NRW in einem anspruchsvollen Rezertifizierungsverfahren unter Beweis gestellt und erfüllt werden.

Sorgfältig vorbereitet durch unseren MINT-Beauftragten Herrn L.Aydin konnte unsere Schule in beeindruckender Weise durch ihre Bewerbung und durch ein umfassendes, vielseitiges digitales Schulaudit im April 2021 der Jury zeigen, wie sie ihr starkes MINT-Profil auch in Zeiten der Corona-Pandemie weiterhin mit Leben gefüllt hat. Zusammen mit der Schulleitung, Elternvertretern, ausgewählten Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrerinnen und Lehrern der MINT-Fächer, der Berufsorientierung und des Gemeinsamen Lernens konnte sich unsere Schule als äußert engagierte MINT-Schule präsentieren!

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Erneutes Angebot an unserer Schule: Herbstferien = Lernferien!!

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Liebe Eltern, es werden wieder Lernferien angeboten!
Denn in den ersten beiden Wochen der Sommerferien 2021 hat die Realschule Stadtmitte in Kooperation mit der Diakonie Mülheim an der Ruhr erstmals Lernferien angeboten (Programm der Landesregierung: "Extra-Zeit zum Lernen in NRW") und dieses Angebot wurde von unseren Schülerinnen und Schülern gut angenommen!

Daher bieten wir
in der ersten Woche der Herbstferien (11.10. - 15.10.2021, täglich 09:00 -15:00 Uhr) erneut allen Schülerinnen und Schülern unsere Schule eine Woche Lernferien an.

Nähere Informationen erhalten Sie durch den Elternbrief (pdf-Datei)! Bitte melden Sie Ihr Kind bei Interesse mit dem Anmeldeformular bis zum 4.10.2021 an.

Wir freuen uns auf die Teilnahme Ihres Kindes!

Altes Handwerk am „Girls-Boys-Day“ neu entdeckt: Sticken durch Programmieren!!

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Fotos: Hannah Wildoer 

Sticken... mal ehrlich ...wer kann das schon?? Drei Mädchen und ein Junge der 8c! Denn sie erlebten am 22.4.21, dem Girl´s & Boy´s Day 2021, und dem Tag danach einen ganz besonderen Workshop der Hochschule Ruhr-West: „Designe dein individuelles IT-Piece“!

Alle erhielten einen Online-Link und wählten sich von Zuhause ein, da Präsenzunterricht in dieser Woche leider nicht möglich war (s. pdf-Datei Elternbrief zur Anmeldung). 

Am Donnerstag setzten sich alle Vier intensiv mit dem Programm „Turtle-stitch“ („Stickende Schildkröte“) auseinander. Dies ist ein Programm, mit dem man eine Stickmaschine bedient. Doch zunächst wurden ein wenig IT-Kenntnisse vermittelt. Die Programmiersprache SNAP! basiert auf Scratch, die speziell für die Arbeit mit Kindern entwickelt wurde. Deshalb taucht auch eine kleine Schildkröte auf, die die Wege abläuft, die man programmiert. Das programmierte Muster bestimmt dann den Fadenverlauf der Stickmaschine.

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Organigramm Ganztagsoffensive der RSM: 2 Puzzle-Bausteine!

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Unser Team der Ganztagsoffensive ist gewachsen. Wir wollen uns hiermit bei Ihnen/euch mit unseren Schwerpunkten vorstellen.

Die Ganztagsoffensive gliedert sich in zwei Teile: Der eine Teil ist die Übermittagsbetreuung im Freizeitbereich - unser anderer Teil ist die Schulsozialarbeit.

Zu unserem einen Teil der Übermittagsbetreuung gehört die Frühbetreuung, die Frühstückspause, die Mittagspause mit ihren unterschiedlichen Angeboten und auch die Nachmittagsbetreuung bis 15:45 Uhr.

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Inklusion und MINT: Gemeinsam Lernen durch Projekte und Berufsorientierung!

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Von der Zertifizierung zur MINT-Schule seit 2009 profitiert auch unser Bereich der schulischen Inklusion sehr stark!
Warum und Wie?
In den vielen verschiedenen Projekten und Unterrichtsgängen -auch zur Berufsfindung und Berufsorientierung- erleben unsere Förderschüler/innen und Regelschüler/innen
gemeinsam nicht nur spannende Schüler-Praktika, sondern auch bereits die Faszination und Möglichkeiten der naturwissenschaftlichen und technischen Berufe.
Es zeigen sich ihnen anschaulich berufliche Perspektiven auf verschiedenen Ebenen und mit differenzierten Anforderungen!

Hier ein Überblick aus 2019 und 2020:
Inklusive Klassen und MINT (Übersicht) - pdf-Datei

Unser Morgentreff als „Virtueller Morgentreff“: ab November 2020!

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Im Mittelpunkt des Morgentreffs stehen die Schüler/innen. Sie lernen selbstbewusst, für ein Publikum zu präsentieren. Er findet jedes Vierteljahr in jedem Jahrgang statt und wir sind stolz, dass wir ihn seit 2003 haben.

In dieser Corona-Zeit haben die Klassen die Gelegenheit, den Morgentreff virtuell zu gestalten, denn Jahrgangstreffen unter Einhaltung der Abstandsregeln sind in der Aula derzeit nicht möglich! Dabei ist es erstaunlich und spannend zu erleben, was auf digitalem Wege alles möglich ist!
Hier seht ihr jetzt die aktuellen Morgentreffs aus dem Schuljahr 2020/21:

 Video-Clip: Erster Virtueller Morgentreff (der A-Klassen / November 2020)
 InfoFlyer "Morgentreff"

Der virtuelle Morgentreff hat auf jeden Fall eine andere Form als der Live - Morgentreff:
Die Schüler filmen ihre Beiträge aus verschiedenen Fächern. Zum Beispiel zeigen sie Übungen aus dem Sportunterricht, stellen ein Buchprojekt aus dem Deutschunterricht vor, drehen kleine Theaterszenen, stellen selbstgeschriebene Rap-Texte aus dem Musikunterricht vor.

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Online Tag der offenen Tür 2021

  1. Willkommen an der Realschule Stadtmitte
  2. Bilingual und MINT
  3. Individuelle Förderung
  4. Gemeinsames Lernen
  5. Differenzierung und Kurse
  6. Respektieren lernen
  7. Spaß und Pausen
  8. Wir sind Ganztagsschule

Neue AG an der RSM: „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“

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Diese Schüler/innen sind Mitglieder der neuen AG:
Nadine Mobarak, Sarwar Al Kadr, Farah Mikati, Sandy Al-Tamu, Sara Yeter, Nikolia Dragoljic, Bilal Haimami, Karim Drioua, Tarik Yilmaz sowie Frau Aygün (Lehrerin).

Im Präventivprojekt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ engagieren sich auch in diesem Schuljahr 2020/21 Schülerinnen und Schüler gegen jede Form von Diskriminierung:
Denn unsere Unterschriftaktion an der Schule im vergangenen Schuljahr hat gezeigt, dass sich mehr als 70 % der Schulmitglieder am Projekt beteiligen und in der Zukunft am Thema arbeiten möchten. Daher wird unserer Schule Anfang Dezember 2020 der entsprechende Titel verliehen und sie wird feierlich in das bestehende Bundesnetzwerk aufgenommen!

Unsere AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wird von Frau Aygün geleitet und eignet sich hervorragend, um über Erfahrungen zu Rassismus und Diskriminierung zu sprechen und angemessene Strategien dagegen zu entwickeln.

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Sozialpädagogin unserer Schule im WAZ-Interview: “Miss Trainingsraum” oder “Frau Corona-Kalender” (2.10.20)

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In einem aufschlussreichen und interessanten Interview Anfang Oktober stellte Ilka Käufer sich und unsere Schulsozialarbeit der WAZ-Journalistin Annette Lehmann vor:
Frau Käufer erzählt von den sehr verschiedenen Arbeitsbereichen des Teams (wie z.B. dem Trainingsraum) und von den Problemen, in die sie von den Kindern und Jugendlichen unserer gebundenen Ganztagsschule eingeweiht werden.
Unsere Schulleiterin Sabine Dilbat informiert über unsere Schule und bezeichnet das Team treffend als “Puffer”, denn es vermittelt auch zwischen der Lehrerschaft und den Schüler/innen oder auch im Beziehungsstress zu den Eltern.
Sehr anschaulich wird erzählt, wie Corona und ein Lockdown die konkrete Arbeit verändert und auch kreativ beeinflusst haben. Lesen Sie selbst!

WAZ-Bericht Schulsozialarbeit (2.10.20)